domingo, 4 de agosto de 2013

Papel do professor, Estudo de caso e Plano do AEE

                                                                                                                                     
O professor do AEE tem um papel significativo na escola e no acompanhamento do aluno na sala RM, o mesmo promove a educação inclusiva, oferecendo o Atendimento Educacional Especializado aos alunos, público-alvo da educação especial (alunos com deficiência, transtorno globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação) viabilizando o acesso e a permanência do aluno com deficiência na escola. O professor do AEE oportunizara reuniões, encontros, orientações, sugestões, questionamentos e abordagem de fatos reais e incentivos a comunidade escolar, com o intuito de sensibilizar para o desafio de acolher, e com isto apoiem e contribuam com a inclusão.
É um facilitador da integração do aluno, pois apoia e dá suporte necessário para os alunos e os professores.  Orienta os professores sobre como realizar um bom trabalho utilizando estratégias que permitam o desenvolvimento das habilidades e potencialidades dos educandos e sua inclusão em sala. No aluno procura reconhecer suas habilidades e necessidades, assim de posse destes dados define a elaboração do plano de AEE, com o tipo de atendimento e o material que deve  utilizar.
O estudo de caso é um importante instrumento de trabalho para o professor do AEE. Ao realizar o estudo de caso com entrevistas, observações, conversas, com os professores, familiares, os alunos especiais, os colegas, enfim com a comunidade educativa, e feita a avaliação com o aluno, além de observá-lo em todos os espaços da escola, assim o professor do AEE passa a conhecer o aluno, sua história de vida, pois obtém dados de diferentes tipos como também vai  proporcionar a possibilidade de cruzamento de informações que venham favorecer subsídios que confirmem as habilidades e necessidades dos  alunos. Tudo isso vem contribuir para um bom trabalho do professor do AEE, pois facilitará a organização de situações que favoreçam o desenvolvimento dos alunos, estimulando o seu desenvolvimento, como também que materiais poderá disponibilizar e/ou adaptar tendo em vista as necessidade s específica dos alunos.

O plano no AEE, contribui de maneira significativa,  pois é o guia do professor,  nele irá conter todas as ações que serão realizadas para desenvolver o aluno nos aspectos que lhe são peculiar , para favorecer sua inclusão na escola, ajudando-o a interagir, respeitar regras, cultivar valores, desenvolver autonomia, garantindo assim sua participação na sala o que vai contribuir para sua  permanência na escola.


Trabalhando os aspectos psicomotores (coordenação viso-motoras)

Trabalhando os aspectos psicomotores (coordenação viso-motoras)

Aspectos cognitivos (observação e atenção)

Aspectos psicomotores (desenvolvimento motor amplo)

Aspectos cognitivos (percepção e concentração)
Aspectos Psicomotores (coordenação manual digital)

Aspectos Psicomotores (coordenação manual digital)

Aspectos cognitivos (Classificação)